Părinți și elevi au semnat o petiție online prin care solicită Inspectoratului Şcolar Județean Cluj și Ministerului Educației suplimentarea numărului de locuri la liceele teoretice

Mai mulți părinți și elevi au semnat o petiție online prin care solicită Inspectoratului Şcolar Județean Cluj și Ministerului Educației suplimentarea numărului de locuri la liceele teoretice din Cluj-Napoca.

Inițiatorii petiției spun că numărul locurilor este insuficient în liceele teoretice bune din județ, raportat la populația în continuă creștere în Cluj-Napoca, la care se adaugă Floreștiul „și alte comune limitrofe, în continuă expansiune și numărul mare de elevi care vin anual din alte localități/județe ca să învețe aici”, precum ;i la numărul mare de elevi clujeni care obțin, an de an, după municipiul București, „cel mai mare număr de medii mari la nivel național la examenul pentru Evaluarea Națională”.

„Anual județul Cluj înregistrează, după mun. București, cel mai mare număr de medii mari la nivel national la examenul pentru Evaluarea Nationala: peste nota 8 46.6%, peste 8.50 35.4% si peste 9 21.7% (date MEN/E.N. 2023). Acestia reprezinta numeric 2310 elevi cu medii peste 8, 1752 peste 8.5, 1073 peste 9. Cohorta este in crestere și, mai mult, la populatia Cluj-Napoca adaugam Florestiul si alte comune limitrofe, in continua expansiune, si numarul mare de elevi care vin anual din alte localitati/judete ca să invete aici. Nici nu avem motivele sa credem ca procentul notelor mari la EN nu se va pastra la aceleasi cote.

In aceste conditii, in judetul Cluj si in special in municipiul Cluj-Napoca exista un acelasi numar, insuficient, de locuri la liceele teoretice (cca 2300 in judet, respectiv 1450 in Cluj-Napoca). Aceasta, cumulat cu faptul că, datorita structurii populatiei si multilingvismului, o parte semnificativa din locuri sunt alocate pentru invatamantul in limba maghiară și clase în limbi străine care necesita probe de aptitudini (lb. germana, engleza, spaniola), rezultatul este că, anual, un numar foarte mare de copii cu rezultate foarte bune la învatatura sa nu aiba sansa de a accede in clasa a IX-a la licee potrivite aptitudinilor lor și cu o rata mare de promovabilitate la Bacalureat și ajung să aleagă profiluri care nu li se potrivesc, sau să fie repartizați în învățământul tehnologic.

Astfel, garantat, o buna parte dintre acesti copii se pierd pe parcurs, fiind decuplati fortat de la contactul cu învățământul la un nivel performant, concentrat pe acumularea de cunoștințe pentru valorificarea lor superioară.
În timp ce în județ și în special municipiul Cluj-Napoca, numărul de locuri în învățământul teoretic liceal e cam același, în ciuda creșterii mediilor și a cohortei, în majoritatea județelor situația e inversă, accesarea liceelor teoretice în toate profilele fiind posibilă cu medii la Evaluarea Națională mult mai mici.

NapocaNews